Άποψη για τα νέα θρησκευτικά

Σάλος έχει προκληθεί από τα νέα θρησκευτικά που διδάσκονται σε όλα τα σχολεία της χώρας. Αντιδράσεις υπάρχουν από εκπαιδευτικούς και γονείς με τους τελευταίους να ζητούν από τους δασκάλους και τους καθηγητές να μην διδαχθούν τα παιδιά τους τα νέα θρησκευτικά. Η αλλαγή αυτή έγινε για καλό ή μήπως για κακό; Αυτό θα αναλύσουμε αμέσως τώρα.

Δείξε ποιος είσαι!

Στην κοινωνία μας οι άνθρωποι προσπαθούν να ανέβουν, να κάνουν καριέρα, να έχουν μια υψηλή κοινωνική θέση, να έχουν ένα αξιοπρεπές εισόδημα. Τα καταφέρνουν όμως πάντα; Άλλες φορές ναι, άλλες φορές όχι, όμως ο,τι εμπόδια και αν συναντήσεις απλά... Δείξε ποιος είσαι!

Οι σπουδές, τα πτυχία και το καλάμι

Οι νέοι θέλουν να κάνουν τα όνειρά τους πραγματικότητα και κάνουν ο,τι μπορούν για να εισέλθουν στη σχολή της επιλογής τους μέσω των Πανελλαδικών. Για να σπουδάσει κάποιος πρέπει να καταβάλλει μεγάλες προσπάθειες και για να μπει στο Πανεπιστήμιο αλλά και για να πάρει το πτυχίο του. Είναι ένας δρόμος ασταμάτητης μελέτης και αυτό κανένας δεν το αμφισβητεί. Ωστόσο παρατηρείται το φαινόμενο πολλοί μορφωμένοι να νομίζουν πως είναι θεοί και ότι ξέρουν τα πάντα, ότι οι συνομιλητές τους, που δεν έχουν κάποιο πτυχίο, είναι υποδεέστεροι.

Δέκα συν ένα γλωσσικά λάθη

Η Ελληνική Γλώσσα είναι πλούσια άρα και δύσκολη. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να μην την χρησιμοποιούμε πάντα σωστά και να κάνουμε κάποια εκφραστικά και γραμματικά λάθη πολλές φορές. Σας παρουσιάζω εδώ δέκα συν ένα γλωσσικά λάθη που κάνουμε συχνά.

Μια φιλική συνέντευξη για τις Πανελλήνιες

Οι Πανελλήνιες εξετάσεις είναι για κάθε νέο ένας σημαντικός σταθμός στη ζωή του. Εγώ θέλω να περάσω στη σχολή Δημοσιογραφίας και θα καταβάλλω τη μέγιστη προσπάθεια και μπορεί να μην πέρασα φέτος, όμως τα κατάφερε ένας πολύ καλός μου φίλος και του πήρα μια φιλική συνέντευξη για τις Πανελλήνιες, την οποία μπορείτε να τη διαβάσετε σε αυτή την ανάρτηση.

Το κίνητρο μετράει

Έχετε σκεφτεί ποτέ τι είναι αυτό που κάνει μια πράξη καλή ή μια πράξη κακή; Έχετε εξετάσει αυτό το θέμα σε βάθος; Πολλοί θεωρούν ότι αυτό που κάνει μια πράξη καλή ή κακή, είναι η ίδια η πράξη, όμως αυτή είναι μια λανθασμένη αντίληψη. Αυτό που μετράει είναι το κίνητρο.

Η Προσπάθεια στην Εκπαίδευση

Οι άνθρωποι δεν είναι ίδιοι αλλά διαφορετικοί ως προς την εμφάνισή τους, ως προς τον χαρακτήρα τους, ως προς τις απόψεις τους και κυρίως ως προς τις δυνατότητες που έχουν. Η Εκπαίδευση αναδεικνύει τις δυνατότητες που έχουν οι άνθρωποι, αλλά επίσης αποκαλύπτει πόση προσπάθεια χρειάζεται να καταβάλει κάποιος για να έχει μία ικανοποιητική επίδοση στο σχολείο, να αφομοιώσει απαραίτητες για αυτόν πληροφορίες, δηλαδή με πιο απλά λόγια να μάθει. Άρα, το Εκπαιδευτικό Σύστημα και οι Εκπαιδευτικοί, θα έπρεπε να έχουν διαφορετικές απαιτήσεις από τον κάθε μαθητή, διότι οι δυνατότητές τους διαφέρουν.

Οι «έξυπνοι» της ορθογραφίας

Η ελληνική γλώσσα είναι μία από τις πιο δύσκολες γλώσσες που υπάρχουν στον κόσμο με ορθογραφία που είναι εξεζητημένη. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα πολλοί Έλληνες να μην γνωρίζουν καλά την ορθογραφία της ελληνικής γλώσσας και να είναι ανορθόγραφοι, κάτι το οποίο δεν είναι κακό δεδομένου της δυσκολίας στην ορθογραφία που υπάρχει. Το πρόβλημα συναντάται στους «έξυπνους» της ορθογραφίας που επειδή γνωρίζουν πως γράφεται το «πληροί» νομίζουν πως είναι ξεχωριστοί και διορθώνουν τους άλλους κοροϊδεύοντας.

Για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις

Κάθε νέος θέλει να ανοίξει τα φτερά του και να πραγματοποιήσει τα δικά του όνειρα, όμως για να γίνει αυτό πρέπει να περάσει από την διαδικασία των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Οι εξετάσεις αυτές, είναι ψυχοφθόρες για κάθε μαθητή που καλείται να τις αντιμετωπίσει και απαιτούν τεράστια ψυχική δύναμη.

Το Τρίγωνο της Εκπαίδευσης

Σήμερα όλοι θέλουν να έχουν ένα εκπαιδευτικό σύστημα πρώτης τάξεως, κανένας όμως δεν έχει αναρωτηθεί πραγματικά τι γίνεται με τον χώρο της εκπαίδευσης και κανένας δεν έχει υποβάλλει ουσιαστικές προτάσεις για να δημιουργηθεί ένα άψογο εκπαιδευτικό σύστημα. Βρίσκονται πάντα κάποιοι αποδιοπομπαίοι τράγοι και αυτοί συνήθως είναι οι Εκπαιδευτικοί που απαγγέλλονται σε αυτούς όλες οι κατηγορίες για τα άσχημα της Παιδείας. Η αλήθεια όμως είναι μία: Έχουν μερίδιο ευθύνης όλες οι πλευρές, δηλαδή και οι Εκπαιδευτικοί και οι Γονείς και οι Μαθητές.